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許惠麗 - 輔導室 | 2018-03-31 | 人氣:422

~國立教育廣播電臺「特別的愛」節目107年4-6月製播主題及日期表
            播出時間:每週六、日下午4時5分至5時

04/07(六) 特教新知(智障) 針對能力安排學習重點--
各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項 臺北市立大學特殊教育學系
陳淑瑜教授 

04/08(日) 教學實務(國中智障) 學會照顧自己的能力--
國中教育階段智能障礙學生教學策略及重點方向 宜蘭縣立羅東國民中學資源班游黎貞老師
(106年優良特殊教育人員) 
04/14(六) 其他
(楷模廠商) 他們是我的孩子 –
特教生職場面面觀 105年教育部愛心楷模廠商
五餅二魚海景民宿負責人
關陵曦老師
(國立花蓮特殊教育學校推薦) 
04/15(日) 其它
(楷模廠商) 適當的堅持—
企業對特教生的期望及接納方式 105年教育部愛心楷模廠商
臺東縣農會休閒事業部(東遊季溫泉渡假村)
黃建彰主任
(國立臺東大學附屬特殊教育學校推薦) 
04/21(六) 教學實務(專團早療復健) 可以不要說抱歉—
早療的重要性及相關專團的協助方式 花蓮慈濟醫院復健科
梁忠詔主任
(臺灣兒童發展早期療育協會
推薦) 
04/22(日) 親職分享(早療) 那一段堅持的歲月—
我的孩子的早療過程及經驗分享 臺灣兒童發展早期療育協會
志工家長
周品樺女士 
04/28(六) 特教新知(情緒行為障礙) 晴時多雲偶陣雨—
各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略 臺北市立大學特殊教育學系
吳怡慧教授
 
04/29(日) 教學實務(大學情緒行為障礙) 開一扇窗—
高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗 國立臺東大學資源教室
徐一謄輔導老師 
05/05(六) 特教宣導(特教新發展) 特殊教育的真諦—
特教法條文的意涵解析
(融合教育的法規基礎及推動的具體做法) 國立東華大學特殊教育學系
林坤燦主任 
05/06(日) 特教宣導(特教新發展) 特殊教育的施行依據--特教法內涵的說明 臺北市立大學特殊教育學系
蔡昆瀛教授 
05/12(六) 特教新知(學障) 尋覓最優勢的學習策略及技巧—
各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項 中原大學特殊教育學系
康雅淑教授 
05/13(日) 教學實務(學障大學) 換一種學習策略及方法—
高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享 國立臺東專科學校  資源教室
汪筑瑩輔導老師 
05/19(六) 特教新知 尊重多元特色—
原住民族群特教施行策略及注意事項 國立東華大學特殊教育學系
洪清一教授 
05/20(日) 教學實務
(國中聽障) 無聲勝有聲—
國中教育階段聽覺障礙學生教學策略及注意事項 花蓮縣立花崗國民中學
林佑信輔導主任
(106年優良特殊教育人員) 
05/26(六) 其他 發現另一種的美—
聽覺障礙學生夏令營的特色及意義 臺北市大同區雙蓮國民小學
陳志榮老師 
05/27(日) 其他 彩虹的世界—
視覺障礙學生夏令營的特色及意義 淡江大學視障資源中心
林明慧輔導員
張閎霖輔導員 
06/02(六) 教育議題(人權) 人權的意涵—
身心障礙人士人權議題探討 人權公約監督聯盟
黃怡碧執行長 專題
06/03(日) 教育議題(生命教育) 正向積極的思考—
特教學生生命教育的教學及重點方向 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所
李子婕同學
(2017總統教育獎) 專題
06/09(六) 教育議題(性別平等) 性平的真諦—
身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道 國立羅東高級中學輔導處
胡敏華輔導老師 專題
06/10(日) 其他 藍天碧海的遨遊—
腦性麻痺學生夏令營的特色及意義 中華民國腦性麻痺協會
劉漢宗理事長 
06/16(六) 特教新知(自閉症) 幫他開啟其他的世界—
各教育階段自閉症學生教學輔導策略及注意事項
 國立東華大學特殊教育學系
王淑惠教授
 
06/17(日) 教學實務(自閉症(大學) 謹慎找出因應方法--
高等教育階段自閉症學生支持服務重點及注意事項 國立東華大學資源教室
王祥瑋輔導老師 
06/23(六) 特教新知(語言障礙) 針對特性結合專業--
各教育階段語言障礙學生融合教育教學策略及重點 臺北市立大學特殊教育學系
王秋鈴教授 
06/24(日) 教學實務(語障學前) 別急慢慢聽他說--
學前教育階段語言障礙學生教學經驗分享 國立新竹特殊教育學校
張惠雅語言治療師 
06/30(六) 特教新知(多障
肢障) 運用輔具找出優勢能力--
各教育階段多重障礙、腦麻、肢障學生教學輔導策略及注意事項 國立臺東大學特殊教育學系
代理系主任
兼特教資源中心主任
陳志軒教授  
07/01(日) 教學實務(腦麻) 平等的機會—
國小教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項 臺東縣綠島國民小學
黃筱云特教老師
(104年優良特殊教育人員) 

 


*請協助公告
國立教育廣播電台「特別的愛」節目收聽資訊
壹、首頁網址:http://news.ner.gov.tw/
貳、播岀時間:每週六、日16:05~17:00
參、典藏資料庫:網路收藏節目自94年10月1日起迄今(按障礙別分類)
http://digitweb.ner.gov.tw/bin/home.php
肆、收聽頻道:
※全國調頻網(收聽地區涵蓋全國各縣市,包括臺灣本島、澎湖、金門及馬祖)
台北總臺FM101.7MHz
苗栗轉播站FM103.9MHz

彰化分臺FM103.5MHz
澎湖轉播站FM99.1MHz

高雄分臺FM101.7MHz
玉里轉播站學習網FM100.3MHz

台東分臺學習網FM102.9MHz
宜蘭轉播站FM103.5MHz

花蓮分臺學習網FM103.7MHz
基隆轉播站FM100.1MHz

南投轉播站FM98.1MHz
枕頭山轉播站FM107.7MHz

金門轉播站FM88.9MHz
恆春轉播站FM99.3MHz

馬祖轉播站FM91.5MHz
南澳同頻轉播站FM103.5MHz
 
※花蓮地方調頻網(收聽地區涵蓋花蓮縣)
花蓮分臺地方網FM97.3MHz
 玉里轉播站地方網FM88.9MHz

※台東地方調頻網(收聽地區涵蓋台東縣)
台東分臺地方網FM100.5MHz

  
 ※澎湖地方調頻網(收聽地區涵蓋澎湖縣)
澎湖轉播站FM105.3MHz
   

 

 

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ㄅㄧㄥ ˋ ㄖㄨ ˋ ㄍㄠ    ㄏㄨㄤ   
古代醫家指心尖脂肪為膏,心臟和隔膜之間為肓,認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步;也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」(痾,病)。
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